Beratung von Eltern

Hat ein Kind Lernschwierigkeiten, leidet meist auch das Familienklima. Die Eltern sehen sich plötzlich gezwungen, das Kind zum Lernen zu drängen oder zusätzlich zu üben. Wie mehrere Studien zeigen, wirken sich diese elterlichen Hilfestellungen jedoch häufig negativ aus. Konflikte, zeitraubende, aber unfruchtbare Übungen und Frustrationen auf allen Seiten untergraben zunehmend die Lernmotivation des Kindes. Insbesondere bei Grundschulkindern sollte daher auch die Lernsituation zu Hause thematisiert werden. Werden im Lerncoaching gemeinsam mit den Eltern Strategien erarbeitet und eine kooperative Arbeitsweise zwischen Kind und Eltern gefördert, trägt dies wesentlich zur Effektivität des Lerncoachings bei. Bei vielen Schwierigkeiten kann zudem die alleinige Beratung der Eltern bereits zum Ziel führen.

In diesem Modul lernen Sie:

• welche wichtige Rolle die Motivation im Bereich des Lernens spielt und wie diese über die Eltern beeinflusst werden kann.
• wie Sie als Coach reagieren können, wenn die Eltern Druck auf ihr Kind ausüben und seine Grenzen nicht wahrnehmen.
• wie Streitigkeiten, Stress und Tränen rund um die Hausaufgaben und das Lernen reduziert werden können.
• wie Sie die Lernsituation zu Hause mittels der wirksamen Methode der Videoanalyse positiv beeinflussen können.
• wie Eltern ihre Kinder nach und nach zu mehr Selbständigkeit beim Lernen und den Hausaufgaben anleiten können.
• was beim Lernen in unserem Gehirn geschieht und wie durch die Beachtung einiger wichtiger Prinzipien die Merkleistung deutlich erhöht werden kann.
• wie Familien Kinder mit geringem schulischen Selbstvertrauen auffangen und stärken können.
• wie Eltern ihre Kinder bei Lese-, Rechtschreib- und Rechenschwierigkeiten sinnvoll unterstützen können.

Bei der Vermittlung der Inhalte achten wir auf einen starken Praxisbezug. Sie lernen in Form von Rollenspielen, wie Sie zu Eltern eine einfühlsame, wertschätzende und dennoch professionelle Beratungsbeziehung aufbauen, einen Beratungsauftrag formulieren, Schwierigkeiten analysieren und darauf aufbauend gemeinsam Lösungen entwickeln können. Dabei wird auch auf Situationen eingegangen, die für Berater/innen besonders herausfordernd sein können (so beispielsweise, wenn Eltern Druck auf das Kind ausüben, dessen Schwierigkeiten nicht wahrhaben wollen, unrealistische Zielsetzungen verfolgen, in der Beratung aus lauter Verzweiflung weinen müssen oder besonders wütend und frustriert sind).